Junto a sus alumnos del Colegio Diferencial Paul Harris de Las Condes, la profesora de música Constanza Toledo recibió la noticia de quedar entre las nueve finalistas del Global Teacher Prize Chile 2026, reconocimiento impulsado por Elige Educar y conocido internacionalmente como el “Nobel de la Enseñanza”. La docente del establecimiento de la Corporación de Educación y Salud de la comuna fue seleccionada en la categoría Educación Musical entre más de 5 mil postulaciones a lo largo del país.
Constanza, quien cuenta con 15 años de trayectoria en educación especial, utiliza la música para favorecer el aprendizaje, la comunicación y la participación de sus estudiantes. Fue escogida tras un largo proceso de evaluación de un jurado especializado, que, primero, definió 27 semifinalistas en las categorías Educación Integral, Educación Musical y Educación Parvularia, para llegar a tres finalistas por categoría.
En el Colegio Paul Harris, Constanza (42 años) realiza clases a cursos de todos los niveles y ha desarrollado una experiencia pedagógica en la que la música se transforma en una herramienta para aprender, comunicarse y expresarse, generando oportunidades de participación para estudiantes con distintas necesidades de apoyo.
“Estoy feliz y orgullosa de ser una de las nueve finalistas, porque se dio gracias a toda mi comunidad: maestras, asistentes, paradocentes y estudiantes, que son parte de todo este proceso y de por qué llegué hasta aquí. Es también una motivación muy profunda a nivel profesional para seguir estudiando y seguir tomando herramientas que me permitan ejercer la educación integral a la que siempre aspiro”, afirmó Toledo.
La alcaldesa de Las Condes, Catalina San Martín, destacó el reconocimiento a la profesora y el trabajo que se desarrolla en los establecimientos municipales. “Que Constanza esté entre las finalistas del Global Teacher Prize Chile es un reconocimiento a su trayectoria, pero también al trabajo que realizan diariamente nuestros profesores. En Las Condes queremos una educación que abra oportunidades y que sea capaz de reconocer las distintas formas de aprender. Su experiencia nos demuestra cómo la música puede convertirse en una herramienta concreta para incluir, acompañar y potenciar a nuestros estudiantes”.
El Colegio Diferencial Paul Harris, establecimiento con más de 50 años de trayectoria en Las Condes, alberga hoy a casi el 3% de los estudiantes de la educación municipal de la comuna y se ha consolidado como un referente en educación especial. Allí, la inclusión, la autonomía y el desarrollo de los talentos de cada estudiante son pilares de un proyecto educativo que busca abrir nuevas oportunidades y contribuir a mejorar su calidad de vida.
Al respecto, el secretario general de la Corporación de Educación y Salud de Las Condes, Nicolás Pizarro, señaló que “que una profesora de nuestros colegios llegue a la final del Global Teacher Prize Chile es un orgullo para toda la Corporación. Su trabajo muestra que la educación inclusiva se construye día a día en la sala de clases, y que la música puede abrir caminos de aprendizaje para cada uno de nuestros estudiantes”.
Los ganadores del Global Teacher Prize Chile 2026 serán anunciados el próximo 4 de noviembre, en el Teatro Municipal de Las Condes.
